Inquietações Pedagógicas

"Não sei, meus filhos, que mundo será o vosso…"  Jorge de Sena in Metamorfoses

11.11.06
 
Ainda sobre a Diversidade II

II - Diversidade e desigualdades : Viver positivamente um processo de integração

O que pode a escola fazer para que as crianças e jovens imigrantes não sejam vítimas das desigualdades com que são geralmente confrontadas porque o seu mundo cultural e linguístico é diverso? O que fazer para que vivam positivamente o seu processo de integração no nosso país?
1. Em primeiro lugar é essencial fornecer-lhes rapidamente os meios para dominarem o português como segunda língua,
2. Em segundo lugar devemos ser capazes de valorizar o património cultural e linguístico de que são portadores,
3. Em terceiro lugar que seja fornecida aos alunos e suas famílias a informação indispensável a um processo de orientação num sistema de educação e formação complexos, um sistema já de si difícil para os portugueses.
4. Em quarto lugar precisamos de uma escola que saiba diferenciar as suas pedagogias.
5. Em quinto lugar tem de haver estratégias educativas e sociais para combater os guetos nos bairros e nas escolas com grande concentração de imigrantes, designadamente através da criação de projectos de excelência, ensino artístico....(uma estratégia deste tipo vem descrita no post sobre a orquestra de violinos de Vialonga neste blog).
Precisamos de cidades educadoras onde as crianças e jovens desenvolvam o gosto pela cultura, a auto-estima, e hábitos de cidadania.

Ana Maria Bettencourt
- Publicado por Inquietações Pedagógicas às 22:44
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